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Eine Woche Regelbetrieb an Beruflichen Schulen zeigt: Technische und organisatorische Anpassungen des Schulbetriebes sind notwendig.

Ein Regelbetrieb an Schulen ist wichtig und notwendig, dennoch steht der Gesundheitsschutz aller Beteiligten an oberster Stelle. Dazu gehören u. a. kleinere Klassen, damit auch für den Fall von steigender Infektionszahlen sofort auf den Wechselbetrieb umgestellt werden kann. Uns Lehrkräften… Weiterlesen →

Ja zu schnellem Internet und Dienst-Laptops 500 zusätzliche Mio. für Digitalisierung: BvLB begrüßt Vorstoß von Bund und Ländern

Die Corona-Krise hat den Missstand bei der Digitalisierung der beruflichen Schulen offenbart: Schnelles Internet ist in der Fläche nicht vorhanden. Lehrkräfte verfügen über keine Dienstlaptops. Verlässlicher Distanzunterricht ist so nicht möglich. „Dass Bund und Länder das jetzt ändern und schnellstmöglich… Weiterlesen →

Forderungen der dbb Lehrerverbände für einen gelingenden Schulstart im Regelbetrieb im neuen Schuljahr an allen saarländischen Schulen

Gemäß den Planungen des Ministeriums für Bildung und Kultur wird das Schuljahr 2020/21 im Regelbetrieb starten. Das bedeutet, dass das Abstandsgebot innerhalb des Klassenraums aufgehoben wird, die Schülerinnen und Schüler wieder im Klassenverbund unterrichtet werden. Dazu wurde auch der Musterhygieneplan… Weiterlesen →

PRESSEERKLÄRUNG zu dem Artikel in der SZ „Nach Sommerferien Regelbetrieb in den Schulen“ vom 15. Juni 2020 – Berufliche Schulen benötigen Planungssicherheit

Die Beruflichen Schulen im Saarland sind ein komplexes System aus verschiedenen Schulformen wie z. B. den Berufsfachschulen, den Fachoberschulen, den Beruflichen Oberstufengymnasien und den Berufsschulen als Partner in der dualen Ausbildung in über 200 verschiedenen Ausbildungsberufen. Einige Berufsbildungszentren im Saarland… Weiterlesen →

Ausbildungsprämie für Unternehmen zur Sicherung der dualen Ausbildung jetzt auf den Weg bringen.

BvLB, vbba und VDR stellen Zukunft der jungen Menschen in den Mittelpunkt. Der Bundesverband der Lehrkräfte für Berufsbildung e.V. (BvLB) fordert gemeinsam mit dem Verband der Deutschen Realschullehrer (VDR) und der vbba – Gewerkschaft für Arbeit und Soziales die Politik… Weiterlesen →

Berufsbildner beweisen Edutainment-Qualitäten BvLB: In der Krise ersetzen Berufsschullehrer nicht vorhandene e-Didaktiker

Onlinemeetings, Webinare, interaktive Arbeitsblätter erstellen, Lehrvideos drehen und als Online-Berater für Schülerinnen und Schüler immer ein offenes Ohr für die technischen Widrigkeiten des Alltags haben – die Lehrkräfte der beruflichen Bildung haben in der Corona-Krise Edutainment-Qualitäten bewiesen: „Die Lehrkräfte der… Weiterlesen →

Unser Einsatz für Sie: Korrekturtage kommen!

Liebe Kolleginnen und Kollegen, wie Sie unserer Osterpost entnehmen konnten, haben wir aufgrund der besonderen Prüfungssituation Korrekturtage an den Beruflichen Schulen gefordert. Der VLW ist erfreut, dass das Ministerium für Bildung und Kultur der Forderung gefolgt ist – es wird… Weiterlesen →

Duale Berufsausbildung auch nach der Krise alternativlos.

BvLB fordert Prämien für Ausbildungssicherung und bietet ergänzende Bildungskonzept. Der Bundesverband der Lehrkräfte für Berufsbildung e.V. (BvLB) sieht für die duale Ausbildung nach wie vor eine gute Zukunft – und das unabhängig von der Corona-Krise. Die Berufsbildner fordern daher die… Weiterlesen →

Learn-Labs als Aktionsraum für digitale Transformation.

BvLB: Vorschlag einer „Bundeszentrale für Medienbildung“ kann nur ein erster Schritt hin zum Digital-Hub sein. Der Bundesverband der Lehrkräfte für Berufsbildung e.V. (BvLB) begrüßt den Antrag der Fraktion Bündnis 90/DIE GRÜNEN an den Bundestag, eine „Bundeszentrale für digitale Medienbildung“ auf… Weiterlesen →

Newsletter – Spezial

Im neuen Newsletter für den Monat April erfahren Sie die neuesten Informationen zu aktuellen Themen. Unter anderem geht es um den Restart des Schulbetriebes, digitales Lehren und Lernen, den Lehrerberuf an berufsbildenden Schulen in Zeiten von Corona und virtuelle Vorlesungen…. Weiterlesen →

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